Medewerkers doen werk wat raakt en dit heeft effect op medewerkers. Tegelijkertijd zijn zij zelf het instrument, dus essentieel. En dat in een tijd van te weinig medewerkers, te hoge werkdruk, veel uitval; vaak worden scholing, reflectie en zaken die belangrijk zijn voor de doorontwikkeling van het vakmanschap van medewerkers als eerste geschrapt uit de agenda's. Hoewel begrijpelijk, is dit geen slimme keuze voor de resultaten van de dienstverlening en het werkplezier en welbevinden van de medewerker op de langere termijn.

Het ontwikkelen en up-to-date houden van vakmanschap, structurele reflectie en bieden van ontwikkelruimte, dragen bij aan handelingsbekwaamheid en het bieden van passende hulp en onderwijs.

Anita van de Ven, MA (reflectie-expert Leerlijn Jeugd en begeleidingskundige LVSC) en Isis Janssen (projectleider Leerlijn Jeugd en junior ontwikkelaar Strategie en Kennisontwikkeling) delen inzichten en ervaringen over de ontwikkeling van de doorgaande leerlijn jeugd en nodigen middels verschillende werkvormen uit tot gezamenlijke reflectie en dialoog.